正因為活著

之前在PTT的HOT-Game聽到了網友改編日本網路圈的神曲
"恩念有億千萬"跟"打不倒空氣人"
這是把元祖洛克人的歌曲拿來填詞
而且竟然還有人把它唱出來
以素人創作的程度來說，我覺得填的詞還不錯
至於HOT-Game版的點點，那又是另一段故事了
有人想聽的時候再寫吧
思い出は億千万 中文字幕（Ver.小宮真央）

破音男聲版(雖然那個人唱的很辛苦，不過我聽的很痛苦)

基本上歌詞在說長大以後，已經忘記小時候那份回憶了
還蠻悲哀的一首歌
不過歌詞中的烏拉人好像是鹹蛋超人的敵人
(好啦我知道他改叫超人力霸王，可是這個名稱會讓我想到王又曾)
除了這個動畫版也有遊戲畫面版，不過還是這個動畫版比較有感觸
エアーマンが倒せないを歌ってみました（勝手にフルバージョン）

エアーマンが倒せない（ＴＥＡＭねこかんｖｅｒｓｉｏｎ）

這首我對他的評價比前面那首億千萬高，主要是旋律比較好聽
第一個是遊戲畫面版本，第二個是動畫版，我個人是比較喜歡動畫的畫面啦
影片都已經含有中文字幕了，所以這裡就不放歌詞了
想找歌詞的人可以直接用日文搜尋這兩首歌
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對了，說一下Pixnet的一項神奇功能
就是可以直接切換原始碼與視覺化編輯
以前用無名時只要切換原始碼，就會警告修改的資料會全部消失
所以只能存一下再修改再存一下....這樣
現在實在是太方便了^__^

大學指考剛考完，卻又掀起另一波戰場
這次國文指考破天荒考了李斯的諫逐客書的翻譯
數學有一題用文言文來出
再加上媒體宣傳這次的文言文比例有66%
使得文言文到底該不該學這個議題又被牽扯進來
首先文言文該不該廢?我的答案很簡單：不該
甚至我還認為文言文比例應該向上提升
現在的學生受到網路文化的影響，注音文火星文充斥
連成語都講不好，如果不趕緊加強國文教育，將來還得了？
我看了反對意見中最主要的兩點
(1)因為以後用不到，學了也沒用
(2)這是中國的東西，不應該去學
說出第一點的人我覺得真的是腦殘
因為用不到，所以不應該學
那麼我們數學為什麼要學三角函數，幾何？
物理為什麼要學原子，光電？化學為什麼要背元素週期表？
歷史地理日常生活也通通用不到啊，為什麼要學？
照這種說法，其實我們教育只要教到國中就可以了
那你還來考大學幹麻？
而第二點，我只能說非常的無聊，把政治帶入教育
請想想你現在使用的到底是什麼文字？說的是哪國話？
當初毛澤東就是把這些都丟到垃圾桶，自創文化大革命
搞的中國文化倒退十年
我們不接收正統的中國文化，難道要學他們一樣嗎？
學文言文到底有什麼用？就是讓我們了解中華文化的淵遠流長
現在實在有很多人老愛把文言文當作是中國的東西，所以不願意學
可是無論再怎麼否認，除了原住民，其他人都是從外面遷徙來台的
你無法否認你的祖先也是中國人的一份子
文言文這種東西就像數理科目的公式一樣，現實生活當然用不到
但是可以從中訓練你對於語言的邏輯、文字詞語符號的象徵與隱喻
從中學習並吸收，再應用到文章上，不也挺好的嗎？
有讀過文言文跟沒讀過文言文的人，寫出來的文章就差很多了
金庸的小說，每本都參雜了許多文言話語，大家還是津津樂道
周滷蛋的歌也常常有許多關於中國的文化，還不是吸引了一群迷妹
而且許多的成語都是從文言文衍伸出來的
如果對文言文不熟，就會像三隻小豬的杜部長一樣
連罄竹難書是什麼意思都不懂
只會用白話文的人，嘴裡吐出的大概只有"很屌,很瞎"這種不入流的話吧
常常看到有人抱怨學校文言文教太多
其實實際上文言跟白話的比例是6:4，也只有60%而已
這個比例真的高的嚇人？不見得吧
大家會有這種錯覺，只是因為文言文需要比較多的時間去教學
會抱怨這次指考文言文佔太高的人
就算文言只考33%，一樣會有很多人抱怨啦！
最後談到關於數學的文言文考題...
請先看完這個題目
今有多數21，少數15，問等數幾何？草曰：置21於上，15於下，以下15除去上21，上餘6；又以上6除去下15，下餘3；又以下3除去上6，適盡。則下3為等數合問。在上文中『等數』指的是：
嗯...仔細一看，這根本就是輾轉相除法嘛
那個等數不就是最大公因數嗎？
就只是這樣而已，六分就輕鬆入手了
真的有如媒體說的很難？我想說很難的人大概是連題目都沒看吧
媒體喜歡危言聳聽也不是一天兩天的事了
還記得去年就是故意吵什麼火星文
如果有看過考題的人就知道根本不是這麼回事
可惜就是有人愛隨之起舞
如果考數學裡面都不能出現文言文
那我可不可以要求考線性代數，微積分，資料結構等等
不要用英文出題？又不是在考英文
可不可以要求英文的閱讀測驗不能出現其他科目的東西？
考文言文其實一點都不難
因為文言文永遠都是那個意思，不會突然改變意義
（好吧...那個腦殘杜老爺的罄竹難書是例外...）
全出白話文並不會比較簡單，就拿常考的新詩排列來說
他的用法跟意境實在是太過主觀了
你就是要這樣排，有人能夠說你錯嗎？
文言文其實還是很實用的
現在公務員的公文或法律條文其實還是使用類文言的方式來書寫
所以為了充實自己，與其抱怨文言文出太多
還不如多學學吧
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本日分享歌曲 田井中彩智 - 向所愛的人
這是日本動畫"精靈守護者"的ed

這禮拜的快樂星期天 校園歌喉戰終於進入了年度十強賽
可是這禮拜的罵聲卻接連不斷
因為不公平的賽制跟腦殘的製作單位不斷的消費那些參賽者
使得整個節目完全呈現雞肋狀態
連我這個長久以來的支持者都憤怒不已
上個星期是最後一次的敗部復活
四位參賽同學都搶著年度十強的最後一張門票
第一階段簡朝崙分數最高，而卓義峰的簡訊投票最高
而兩人就在第二階段PK
可是第二階段竟然不是由三位評審老師來選擇
而是由目前入選的九強來選出"可敬"的對手
最後的結果...人氣王卓義峰竟然以9:0輸掉，無緣進入年度十強
使得PTT上罵聲不斷，有一部分的人抱怨製作單位的賽制很差勁
也有人抱怨九強故意選弱的對手，把卓給婊掉
在我看來，我覺得卓真的是被裱掉的
因為兩人PK那場，卓是唱王菲的我願意，比較抒情
而簡是唱黑人女星唱的And I'm telling you I'm not going，當然比較激昂
九強因為沒有受過專業訓練，所以自然選擇比較有感染力的歌曲
但是我認為卓的歌還是唱的比較好聽
而簡雖然激昂，卻有許多的小瑕疵，只是用吼叫來當作高低音而已
為什麼我會知道?因為我早就聽過這首歌了
我在比賽前就認為九強會選較差的人，果然被我料中
卓被淘汰的結果，讓許多人都傷心不已
三位評審跟李明依其實都很不捨這樣的結果
你以為他就這樣與賽制絕緣了嗎?
這個星期製作單位宣布將要舉辦"人氣歌喉戰"
由有錄製單曲但沒有晉級的人再來參加比賽
很明顯的就是要把卓義峰拉回來，利用它的高人氣抬高收視率
製作單位請放過卓義峰吧，不要再消費他們了
今天的比賽是由三位老師評分60%+簡訊40%作為最後的總分
我在比賽之前就認為這樣不妥，在官網跟其他地方也有人反應
但製作單位似乎是一意孤行，還是採用這樣的方式
結果果然發生了遺憾
曾信祈同學唱的歌明明很好聽，但是卻因為簡訊人氣差所以被淘汰了
而歌聲評比最後一名的艾鈞偉卻因為簡訊的高人氣而晉升到第二名
而本週唱的最好拿到55分的王詣賾同學，因為簡訊的低分只有第四名
整場比賽變成簡訊歌喉戰，幾乎簡訊就代表全部的排名
直接看排名就清楚了

總算是考完了，也因為如此，我才有時間寫網誌
之前把網誌關掉的原因，是因為被父母發現的關係
所以這次我的網誌要低調點，盡量不給外人看到
不過不寫網誌的時間我也沒閒著，試用了很多網誌
也才發現其實無名也有其他網誌所沒有的優點（跟缺點）